En primer lugar debemos saber que ningún niño se desarrolla exactamente igual a otro.
Cuando hablamos de signos de alarma en el desarrollo, los entendemos como un conjunto manifestaciones que nos indican que algo no se está dando adecuadamente en el desarrollo de nuestro hijo según la edad,y que es importante prestarle atención e identificar factores pueden estar influyendo en su proceso. Es importante tener presente que no todas las señales de alerta indican un retraso en el desarrollo, en ocasiones estas dificultades son evolutivas y desaparecen con el tiempo.
Estas serían las habilidades que el niño debería ir adquiriendo:
- Etapa prelingüística (0 a 12 meses):
- Emisión de sonidos vocálicos y gorgoteos.
- Balbuceo y emisión de diferentes sonidos.
- Realización de pequeños ruidos cuando se están dirigiendo a él.
- Reconocimiento de la voz de sus padres.
- Reconocimiento de su nombre.
- Dirección con gesto o con lo mirada hacia el objeto deseado.
- Emisión de sonidos vocálico y consonánticos unidos (‘lalalala’, ‘papapapa’, etc.).
- Intento de repetir sonidos o palabras de su alrededor.
- Etapa de iniciación lingüística (12 meses a 2 años):
- Producción de las primeras palabras con significado (‘mamá’, ‘papá’, ‘pan’).
- Detección de un objeto conocido cuando es nombrado.
- Comprensión de palabra ‘no.’
- Emisión de onomatopeyas (sonidos de animales, transportes, etc.).
- Saludo y despido con la mano.
- Inicio de interacción con sus iguales.
- Consecución de órdenes sencillas.
- Combinación de dos palabras.
- Referencia a si mismo en tercera persona.
- Repertorio de al menos 50 palabras al final de esta etapa.
- Etapa lingüística (2 a 6 años):
- De 2 a 3 años:
- Uso de los pronombres personales ‘tú’, ‘yo’, ‘él/ella.’
- Aparición del juego simbólico.
- Inicio de la formulación de preguntas sencillas.
- Aumento del vocabulario.
- Búsqueda de la atención del adulto.
- Uso de oraciones de 3 palabras.
- A partir de los 3 años:
- Uso de los diferentes sonidos del habla de manera correcta.
- Descripción básica de objetos conocidos.
- Uso de oraciones de 4-5 palabras.
- Uso del lenguaje en escenarios imaginativos.
- Expresión de ideas y sentimientos.
- Comunicación con iguales y personas del entorno familiar.
- Realización de diversas preguntas con el fin de obtener nueva información.
- De 2 a 3 años:
Si identificas que tu hijo presenta desfase acorde a su edad debemos prestarle atención y estimular al pequeño para que no se desarrolle un problema mayor de cara al futuro.
En centro Sentidos hemos preparado un taller para los más pequeños.
Al realizar un taller de lenguaje oral pretendemos estimular el lenguaje de los niños y niñas desde su etapa más temprana para, de este modo conseguir dos objetivos fundamentales:
- Prevenir posibles problemas de lenguaje.
- Fomentar la expresión oral dentro del aula.
