La niñez intermedia implica muchos cambios en la vida de un niño o niña. A esta edad, los niños/as ya pueden vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente sólo con las manos y amarrarse los zapatos. En definitiva, son más independientes a la hora de realizar tareas.
¿Nuestra misión?
Ahora es más importante para ellos/as ser un poco más independientes de la familia. Por lo que nuestra misión como padres/madres es ofrecer momentos como comenzar a ir a la escuela hacen que los niños a esta edad entren en contacto regular con un mundo más amplio. Las amistades se vuelven más importantes. En esta etapa desarrollan rápidamente habilidades físicas, sociales y mentales. Es fundamental que en esta etapa el niño/a aprenda a adquirir confianza en todas las áreas de la vida, como en las amistades, las actividades escolares y los deportes.
6-8
| En esta etapa muestran más independencia de los padres y la familia. Comienzan a pensar en el futuro y entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo. Además, prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo, desean ser queridos y aceptados por sus amigos. |
| También en estos años desarrollan rápidamente sus habilidades mentales. Aprenden mejores maneras de describir sus experiencias, sus ideas y sus sentimientos. Es decir, se enfocan menos en sí mismos y se preocupan más por los demás. |
| Recomendaciones Para estimular y ofrecerles oportunidades de aprendizaje realizamos las siguientes propuestas para la edad de 6 a 8 años:             |
8-10
| En el aspecto físico cabe destacar que la mayoría ha alcanzado un nivel de madurez infantil. La movilidad y la coordinación llegan a un nivel de desarrollo completo y equilibrado. El estado de salud en general suele ser bueno. En el ámbito intelectual llegan a un momento óptimo en el que se adaptan por completo al colegio y su rendimiento en el mismo. Tienen afán por aprender y saber, aunque sus motivaciones siguen siendo muy concretas. |
| Respecto al área emocional y social están en una fase de estabilización donde son capaces de expresar con claridad sus sentimientos y deseos. Comienzan a quedar con sus amigos y amigas de manera autónoma aunque mantienen supervisión de los adultos. Sus relaciones sociales cobran más importancia en esta etapa y debemos apoyar sus preferencias y gustos mostrando apoyo cuando es necesario. |
| Recomendaciones Para estimular y ofrecerles oportunidades de aprendizaje realizamos las siguientes propuestas para la edad de 8 a 10 años:             |
10-12
| El desarrollo físico ha llegado a completarse casi por completo, llegando a tener madurez y armonía. En relación al plano intelectual están en un punto álgido de su inteligencia, pueden alcanzar un rendimiento escolar alto. Comienzan a desarrollar la capacidad de abstracción, lo que les da paso a nuevas metas de aprendizaje, aunque influyen los hábitos de estudio que posean. |
| El desarrollo físico ha llegado a completarse casi por completo, llegando a tener madurez y armonía. En relación al plano intelectual están en un punto álgido de su inteligencia, pueden alcanzar un rendimiento escolar alto. Comienzan a desarrollar la capacidad de abstracción, lo que les da paso a nuevas metas de aprendizaje, aunque influyen los hábitos de estudio que posean. |
| Recomendaciones Para estimular y ofrecerles oportunidades de aprendizaje realizamos las siguientes propuestas para la edad de 10 a 12 años:             |
¡Y esto es todo hasta el momento!
Esperamos que os hayamos ayudado a la hora de elegir vuestros regalos para Navidad.
Aprovechamos para desearos un feliz día y agradecer vuestro apoyo constante para que sigamos creciendo.
¡Un abrazo enorme!
Equipo Sentidos
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