El juego es una de las actividades más importantes que realizan los niños y niñas. Es la herramienta básica de aprendizaje infantil. Más que una simple oportunidad para la diversión, el juego es cosa seria en lo que respecta a la salud y el desarrollo de un niño/a.
¿Nuestra misión? Acompañarle en este precioso recorrido, ofreciéndole materiales y actividades estimulantes, con las que pasar tiempo de calidad con nuestro peque al mismo tiempo que estimulamos las diferentes áreas de su desarrollo.
3-4
| En esta etapa, descubre la noción de profundidad, reconocimiento de los conceptos “arriba”, “abajo”, “encima” y “debajo”. Comienza a dominar objetos a través de las primeras experiencias y manipulaciones. Siente curiosidad aunque de momento, tiende a abandonar la actividad enseguida. |
| Integra las partes de su propio cuerpo: cabeza (ojos, orejas, nariz, boca, pelo), tronco (tripa y culo) y extremidades (manos, pies, brazos y piernas) |
| Recomendaciones Para estimular y ofrecerles oportunidades de aprendizaje realizamos las siguientes propuestas para la edad de 3 a 4 años:             |
4-5
| Comienza a ser menos temerario/a, y se da más cuenta de sus propias limitaciones, cada vez adaptan mejor sus posturas a sus actividades y posibilidades. Se dan cuenta de sus posibilidades manipulativas y de las características básicas de los objetos y de lo que se puede hacer con ellos en cada caso. |
| Se siente mucho más dueño de sus propios movimientos actuando con mayor seguridad y comienza a tener una visión más amplia del entorno, midiendo sus movimientos y ajustándolos con naturalidad al momento o al lugar. |
| En el aspecto relacionado con el lenguaje prestan atención a cuentos breves y responden preguntas simples sobre ellos. Entienden la mayoría de lo que se dice en el hogar y en la escuela. Se comunican fácilmente con otros niños y adultos. Dan detalles en las oraciones y utilizan gramática de adultos. Conectan las ideas en una secuencia inteligible. Responden preguntas simples de tipo “por qué”. |
| Recomendaciones Para estimular y ofrecerles oportunidades de aprendizaje realizamos las siguientes propuestas para la edad de 4 a 5 años:             |
5-6
| En esta etapa son capaces de ajustar su tono muscular a cada ocasión, de manera natural y pueden anticiparse a situaciones de realización de puzzles o de construcciones descubriendo así la pieza que falta en cada momento. |
| Aumentan su seguridad en sí mismos/as y su autoestima y cada vez quieren demostrar con más entusiasmo sus logros y avances. Son capaces de apreciar cambios significativos de su entorno como el paso del día, cambios de estaciones y lo que implican… |
| Los niños y niñas comienzan a entender los chistes, bromas, las metáforas o el sarcasmo. Pueden resolver adivinanzas sencillas que contengan una imagen y sin ella, e identifican absurdos verbales: los coches van por el aire, las ardillas comen carne. |
| Recomendaciones Para estimular y ofrecerles oportunidades de aprendizaje realizamos las siguientes propuestas para la edad de 5 a 6 años:             |
¡Y esto es todo hasta el momento!
Esperamos que os hayamos ayudado a la hora de elegir vuestros regalos para Navidad.
Aprovechamos para desearos un feliz día y agradecer vuestro apoyo constante para que sigamos creciendo.
¡Un abrazo enorme!
Equipo Sentidos
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